酒泉市实验小学开展英语高效课堂观摩评比活动

春风送爽日，教研正当时。为了进一步深化课堂教学改革，提高英语教学质量，促进教师专业成长。4月6日至9日，酒泉市实验小学开展了英语高效课堂观摩评比活动。老师们精彩纷呈的课堂展示、鲜明特色的教学风格、巧妙独具的教学设计、灵活多样的教学方法、先进实用的教学手段，集中体现了我校英语教师扎实过硬的教学基本功，有效地激发了学生的学习兴趣，提升了课堂教学的趣味性，成果丰硕，收获颇多，取得了很好的教学效果。

钟玉萍老师执教的是三年级下册《Lesson8TigersandBears》一课。良好的开端是成功的一半,本堂课一开始，钟玉萍老师以唱歌、律动的形式导入新课，使学生的注意力在最短的时间里被激活。接着教师利用情景导入法引出新单词。利用听、看、说、读、写的方式学习本课重点单词。运用图片学生将新单词有机的应用到句子中练习，利用写寻物启事的方式，使本节课教学内容得以升华。以动画的方式展示人与自然和谐相处，以达成对学生的情感教育的目标。本节课用到了猜、韵、唱、玩等方法让学生在轻松愉快的氛围中学习语言。教师的教学方法新颖、灵活，教学内容呈现形式多样，教学环节过渡自如，紧密联系生活实际，板书设计优美、实用。学生喜闻乐见，热情高涨，课堂教学效果很好。

王晓玲老师执教的是四年级下册《Lesson7Months》一课。本节课教学目标明确，设计巧妙、结构清晰，重、难点突出，安排合理。通过课前播放英语歌曲调动学生学习英语的兴趣，通过复习旧知引导新知识过渡自然，教学步骤环环相扣，教学内容由浅入深，由易到难，层层递进，能充分应用多媒体教学手段，调动学生学习的积极性，课堂气氛活跃，目标达成率较高，师生关系和谐。王老师个人素质较高，驾奴课堂能力强，口语流利，动作优美，富有激情，具有亲和力和感染力，教师扎实的教学功底得到了充分展示。

闫丽霞老师执教的是冀教版五年级下册《lesson10TheGreatWall》。本课她以介绍中国名胜古迹为切入点，引出课题。她用跟录音朗读、拼读和学生领读等多种方式带领学生学习本课的单词和句子，为文章的学习做好铺垫。在文章的学习上教师能做到收、放有度，做到了教师为主导，学生为主体，整堂课中教师口语标准、流利，教学设计思路清晰，教学活动丰富多彩，重点、难点突出，训练方式多样且扎实、系统。教师利用生动的课件、图片、卡片、身体语言、表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会英语。

刘晓春老师执教的是六年级下册《Lesson10Exercise》一课。她执教的是一堂扎实有效，动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑六年级学生的年龄特点，本节课教学活动设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有师生互动，生生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。句型的操练面广，练习次数多，充分调动了学生的参与热情，从而提高学生的综合运用语言的能力。注重营造和谐融洽的课堂氛围，老师教态自然、语调亲切，用甜甜的微笑面对学生，并能不断地鼓励学生，给学生以勇气，使学生在和谐融洽的课堂氛围中愉快学习，推动了知识掌握和智力发展，达到了较好的教学效果。

业精一分汗千滴。每一堂精彩纷呈的课背后都有老师们辛勤的汗水和默默的付出。教和研是教学的双翼，缺一不可。这次教研活动是一次思想的碰撞，理念的交流，是教师业务的切磋，是我们互相学习，自我提升的有效平台，有效地促进了教师的专业成长。相信我们实验小学的英语教师必将以“学而不厌，诲人不倦”作为自己事业的追求。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，持之以恒地探索和追求更高质量的课堂教学，争取取得更大的进步。

图/文：钟玉萍

监制：张伟东

审核：裴艳

编辑：陈大兵

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