陇原“四有”好老师——吕建虎

吕建虎，酒泉市玉门油田第二中学教师。从教以来，一直奋斗在教学第一线。他执着的钻研教学工作，让自己在教学中成长，也历练了他不忘初心，争做学生心目中的好老师的理念，他用爱心与智慧铸就培养出一届又一届的学生。

在工作中，吕老师虚心努力向同行学习他们的教学经验，尤其是参加工作的第一年，他坚持每天听师父的课，然后对比自己的课堂寻找自己的不足，努力反思自己的教学行为，探索有生命力的课堂，找寻适合学生的教学方法，力求体现自己的教学思想，形成简洁、互动、大气的教学风格。吕老师积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”，注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，紧扣学生“求新”、“求变”的心理。注重核心素养落地，对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，发展了学生的核心素养。

在教育学生时，吕老师始终坚持“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格魅力感染学生，注意自己言行的方方面面、点点滴滴。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。所以，当吕老师要求学生努力学习时，他首先做到了忘他的工作和刻苦的钻研，当他教育学生热爱劳动时，他没有指手划脚，拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当他叮嘱学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规。终于，他从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教，身行一例、胜似千言”的至理名言。

在班级管理中，吕老师认为班级活动能激发学生的工作责任感和集体主义精神，帮助学生学会正确处理人与人、个人与集体、小集体与大集体之间的关系，同时形成正确的集体舆论和良好的班风。在班级活动中，全班学生充分交往，互相了解，建立友谊，使班集体产生强大的向心力和凝聚力。通过班级集体活动还可以促进学生良好个性的形成。学生的个性品质、兴趣、才能等在集体活动中能得到表现，也在活动中得到巩固、发展和调整。

在教学方法上，吕老师始终在不断探索新的教学模式，改进教学方法，提高课堂40分钟的效率。利用课余时间自学新媒体技术，率先将希沃白板互动技术引进课堂教学并积极解答其他老师使用新媒体技术中的困惑，使更多的老师掌握了新媒体技术在课堂教学中的使用。每次课后认真做好教学反思，总结经验，撰写的教育教学论文有6篇在省市级刊物发表发表。

由于吕老师个人业务素质提高快，成为青年教师成长的典范，学校自年开始任命他担任学校数学教研组长，在他的带领和组织下,数学团队全体成员围绕课堂学情、团队建设展开教研，不仅集体研讨课堂教学，他还引领全体成员掌握最新教育教学理念，研讨最新教学方法，努力打造高效课堂，为提高学生的数学成绩服务，为大型比赛出谋划策，对课堂教学比赛整体打磨，进行集体磨课,提高了每一位教师的自身素质和教学水平。

吕老师积极承担课题研究和名师送教工作，本着以研促教、教研结合的方式，先后参与的5项课题均已通过省市级课题鉴定。主持的课题《借力“互联网+”，促进初中生数学核心素养落地》已被甘肃省立项为“十三五规划”年度课题，现已开题并正在积极开展研究。年他作为酒泉市“名师送教”团成员，赴酒泉卫星发射中心东风中学送教期间，为该校师生上了示范课，做了专题讲座，得到了该校师生的一致好评。

作为一名教育工作者，在成绩面前他丝毫没有懈怠，吕老师深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，他将继续立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

来源：酒泉市教育局